近期，在閱讀《黨課》雜志時，發現其中一篇題為“團隊管理八大原則”的文章，通閱全文后，感觸良多，故以信息形式上報給公司網站，愿與各位共享。更希望各位能“跟帖”，發表對全文或個別章節的看法或感想。
一、管理認知
1、經常自我反省，檢視一下在管轄范圍內的人、財、物有沒有浪費現象或無效運用的狀況。
2、不要在下級面前抱怨工作，尤其不能數落上級的不是。
3、接受上級交代任務時，在沒有嘗試執行之前，絕不說“不可能或辦不到”。
4、每天找出一件需要突破、創新的事物，并動腦筋想一想，有無改善的方法或空間。
5、當工作未能順利完成時，對上級要勇于承擔所有責任，不在上級面前數落下級的不是。
6、做任何事情以前，先花些時間思考一下目標與方向是否正確。
7、找出在個人管理范疇內，有哪些原理與原則是不可違背的。
二、組織管理的原則
1、除非特殊狀況，交代事項只對下一級的直屬部門或人員，而不跨級指揮。
2、除非事先已協調有共識或遇緊急狀況，否則不指揮其他平行單位的員工。
3、接受上級跨級指揮時，必須及時回報直屬上級，讓其了解狀況。
4、交辦員工工作或任務分配時，要多花點時間溝通，了解其對工作的想法，同時讓其了解工作的重要性與意義，想辦法喚起其執行意愿。
5、交代下級工作時，盡量思考如何給予他更多的發揮空間。
6、下達指示時，著重要求目標的完成，對過程不需要太多的限制。
三、計劃與執行
1、做事以前，一定要先想一想，做好應有的計劃，絕不可貿然行事。
2、在計劃階段，要多參考被人的意見，做好必要的協調工作，絕不可閉門造車。
3、工作之前，一定要先確認目標，把握正確的方向。
4、要盡量讓下級了解狀況，與大家信息共享，不要存在“別多問，讓你做就做”的觀念。
四、控制與問題掌握
1、在工作計劃階段，就要先想好可能的狀況，事先擬定應對措施。
2、當提出問題時，一定能明確指出它的目標、現狀及差距所帶來的影響。
3、每天發現一項需要改善的事項，并思考應該圖和做會更好。
4、鼓勵員工培養觀察力，引導其提出建設性意見。
五、對下級的培育與教導
1、所屬員工接受職業技能訓練時，要全力支持，協助他排出時間與工作的障礙，使他專心接受訓練。
2、要充分了解部門內各項職位應具備的知識、技巧與態度條件，并擬定《崗位說明書》。
3、新員工報到前，一定要做好對他的訓練計劃。
4、一般性的工作，當下級做的沒有自己好時，現不要急著親自去做，要讓下級有一個學習提高的過程。
5、當員工提出問題時，不要急著回答他，可先聽聽他的看法，讓他先思考。
6、掌握時機，隨時隨地對下級進行工作教導，例如：開會時、下級報告時、工作出錯時、交付工作時，等等。
六、溝通與協調
1、要主動找下級聊天談心，不要只是被動地等下級來找你談話。
2、當聽到其他人有不同意見時，能夠心平氣和地聽他把話說完，要克制自我防衛式的沖動。
3、當遇見別人始終未能明白自己的意思時，要先反省自己是否溝通方式有問題，而不要先責備對方。
4、與其他部門或同事協調時，能保持客觀理解的態度，遣詞造句多用正面的話。
七、掌握人性的管理
1、不要只是期望單位通過制度來激勵員工士氣，隨時想想有哪些可以自己來做的部分。
2、養成每天說幾句好話的習慣，如“辛苦了、謝謝、做的不錯”等。
3、不只是贊賞員工，遇到員工有錯的時候，能給予必要的批評。
4、要求員工的事，自己也要能做到，凡事從自己做起。
八、領導力的發揮
1、要強化自己的人文素養，培養一些除了工作以外的正當興趣及愛好。
2、不要只是依靠權力來要求下級，而要展現自己的管理及專業上的才能，讓員工能夠心服口服。
3、在組織內所做的一切，不能只是為了自己私人的利益，而應以團隊為出發點。
4、對不同的員工，要運用不同的領導方式來帶領。
5、不論通過何種方式（如看書、上網、娛樂活動等），每年都要讓員工感受到吸收了新的信息，有明顯的成長。（稽查部 杜愛軍供稿）